Aanvankelijk kan het kind nog tellen. Op den duur moet het de hoeveelheden ongeteld zien. Motiveer het kind daartoe. Een foutje is niet erg. De kijktijd wordt steeds korter.

Terwijl de kinderen zelfstandig de sommen maken kan je over de schouder van de kinderen zien hoe het loopt. Moet ik er naar toe?

• Loopt het goed (veel groen).

• Gaat te langzaam (veel lichtgrijs).

• Wel veel fouten (donkergrijs)?